教师寄语：你不能改变容貌，但你可以展现笑容;你不能左右天气，但你可以改变心情;你不能预知明天，但你可以把握今天;你不能样样顺利，但你可以事事尽力;你不能决定生命的长度，但你可以拓展它的宽度。
学习目标：
1、了解有关文学常识，了解文言词语的古今义差异。
2、背诵课文，理清故事情节，复述课文内容。
3、通过诵读，体会文章逻辑严密而富于词采的特点。
4、了解曹刿关于战争的论述，体会曹刿指挥作战的策略思想。
导学过程
一、导入新课
"三十六计"是我国古代兵家谋略的总结，其中绝大多数已演变成了人们熟知的固定词语。正是这些智慧，导演了无数令人称颂的战争，你了解齐鲁之间的"长勺之战"吗?
二、明确目标
三、初读课文，整体感知
1、学生自读课文，扫除文字障碍
给下列加点的字注音
①又何间焉( ) ②公与之乘( )
③夫战，勇气也( ) ④遂逐其师( )
⑤望其旗靡( )
2、自读思考题：简述文章的主要内容
3、检查自学
①本文选自《 》，据说此书是 时期 所作，据 史写的 体史书。成语" 、 "即出自本文。
②指名学生朗读课文，师生共同纠正
③学生口述主要故事情节。
四、精读课文，讨论研究
1、参照注释或相关资料自主理解，疏通文意
2、精读思考
①文中表现曹刿积极"参与"精神的词语是
②文中"忠之属也"具体指的是 ， ， 。
鲁军发起反攻的时机选择在" "之时;鲁军追击敌军选择在" "之时。
③文章结尾一段表现了曹刿哪些方面的才能?
3、学生独立解决
4、小组讨论，合作交流
5、师生共同解疑
五、再读课文，深入探究
文章涉及的是历史上以弱胜强的著名战例--"齐鲁长勺之战"，然而对战斗过程的描写极其简略，这是为什么?
六、课堂小结
通过本节课的学习，你有哪些收获，说给大家听听。
七、当堂训练
1、解释下列加点的字词
①忠之属也( ) ②又何间焉( )
③彼竭我盈( ) ④牺牲玉帛( )
⑤肉食者鄙( ) ⑥神弗福也( )
2、翻译下列句子
①小大之狱，虽不能察，必以情
②一鼓作气，再而衰，三而竭
③视其辙乱，望其旗靡，故逐之
3、请分析"肉食者鄙，未能远谋"一句在全文中的作用
①
②
4、文中曹刿的形象，令人钦佩。请写出中国近现代史(1840-1949)上，你最崇敬的一位爱国将领，并用一句话加以评价。
①爱国将领：
②评价：
5、毛泽东同志曾对本文的内容作了高度概括："文中指出了战前的政治准备--取信于民"，"取信于民"指的是文中的哪一件事?
6、请根据"三十六计"填写词语
①瞒天过( ) ②釜( )抽薪
③金( )脱壳 ④顺手牵( )
⑤欲擒故( ) ⑥抛( )引玉
⑦偷梁换( ) ⑧指桑骂( )
