教学内容
分析运用生态平衡的观点分析社会和自然现象的能力。认同动物与其他生物以及人类之间存在相互依存、相互影响的关系。
教学目标
说出生态平衡的概念及保护生态平衡的意义。
教学重点
动物在维持生态系统的平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。
教学难点
1.动物群体数量的消长对其他生物和环境的影响。
2.动物在促进生态系统的物质循环中的作用。
教学策略以生动形象的图片课件，把教学内容知识有机的融入生动有趣的情景中，使学生在愉快的体验中完成学习。
教学环境与信息化
手段声像文并茂向学生展示全新、形象生动的多媒体文本。
教学准备搜集相关资料和图片制作PPT。
教学过程
环节设计教学内容及教师活动学生活动设计意图信息化手段及作用
展示观鸟活动的图片。观鸟能增长知识，培养爱鸟护鸟的意识，让更多人关注环境保护。让学生明确保持生态平衡的意义。声像文并茂，向学生展示全新、形象生动的多媒体文本。
课后反思初中生物教学的目的是提高所有中学生的生物科学素养，培养他们热爱大自然，自觉保护环境的情操，提高他们对生物科学的兴趣，为一部分今后要从事生物事业的人打下最基本的基础。
