教学目标及教学重点、难点
教学目标：
1.了解郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制。
2.知道册封达赖和班禅与设置驻藏大臣。
3.知道西北边疆的巩固。
4.认识台湾、西藏、新疆是中国不可分割的一部分。
重点：了解清朝时期有关台湾、西藏、新疆的史实。
难点：认识台湾、西藏、新疆是中国不可分割的一部分。
教学过程（表格描述）
教学环节主要教学活动设置意图
一、清朝对全国的统治讲述清朝入关及肃清反抗势力
结合材料，分政治、思想、文化三方面，讲解清朝巩固统治，继承大一统 。
对比明、清与中华人民共和地图，认识到清朝奠定了现代中国统一多民族国家版图的基础。
结合地图，引出台湾、西藏、新疆三个地区。承上启下，承接上届课的明代灭亡的知识。进而引出本课重点知识。
二、郑成功收复台湾
和清朝在台湾的建制
结合地图，讲述荷兰人入侵台湾
讲述郑成功早年生平，与收复台湾的历史背景
结合地图，利用动画，讲述郑成功收复台湾的过程。
利用材料，引导学生概括郑成功为开发台湾地区做出了哪些贡献?分政治、经济、文化三方面总结。
结合材料，讲述康熙时期，统一台湾的内容。
结合地图，讲述台湾府、省的设置，及其意义。
结合文献，讲述钓鱼岛自古以来就是中国领土的证据。
锻炼学生概括、归纳史料的能力。
树立家国情怀
三、清廷对西藏地区的有效管辖
结合图片，清初册封达赖喇嘛与班禅额尔德尼
结合地图，讲述驱准保藏，与后续措施。讲述驻藏大臣的设立。
带领学生阅读《钦定藏内善后章程》部分章节，引导学生分析，根据《章程》驻藏大臣代表中央拥有哪些权力?
结合十一世班禅的金瓶掣签仪式，讲解金瓶掣签的意义。
阅读史料，结合所学，印证清朝对西藏地区的有效管辖。
结合材料，讲述六世班禅赴京祝寿，及该事件的意义。
讲述承德避暑山庄的建筑风格与其在清朝的政治作用。
锻炼学生阅读史料、分析史料的能力。
学会利用文献，论证观点。
四、巩固西北边疆
结合地图与动画，讲述清初准噶尔部的扩张与乌兰布通之战。
节
结合地图与动画，讲述康熙皇帝亲征噶尔丹。
结合地图与动画，讲述清朝驱准保藏与雍正时期与准部斗争。
结合地图与动画，讲述乾隆时期平定准噶尔部。
结合地图与动画，讲述乾隆时期平定大小和卓叛乱。
结合地图，讲述伊犁将军的设立与其辖区范围。训练学生，建立起时空观念。
五、清朝的疆域以表格的形式梳理，自古以来，历代中央与清朝对台湾、西藏、新疆地区的管辖措施。
通过对比，论证台湾、西藏、新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分。
通过地图，梳理清朝的疆域。将知识点梳理成体系。
