改变命运的钥匙掌握在自己手里,成功的机遇总是偏爱有准备头脑的人。下面课件网小编为您推荐高一数学期末考试试卷分析。
一、试卷特点:
本学期期末试卷的命题坚持课改精神,加强了对学生思维品质的考查。试题以课标和课本为本,考查了数学基础知识、基本技能、基本方法、逻辑思维能力,以及运用所学知识和方法分析问题,解决实际问题的能力。但对基础知识的考查直接运用的比重较少,搞知识堆积的题型比重较大,这不利于基础掌握能力比较差的学生学习。对基本技能,不考繁杂的内容,这对当前高中数学教学有很好的指导意义。重视了数学思想的普查。体现了学生实践能力的考查,让学生解决自己身边的实际问题,体现知识的价值,激发学习的热情。
二、 答题中存在的问题:
从答题情况看,只有少部分学生能较好地掌握高中数学的基础知识和基本技能,学生答题中不乏简捷和富有个性的解法。存在的重要问题如下:
1、 审题不认真细致。如第19题:用五点法画三角函数图像不列表导致失分
2、 学生缺乏运用基础知识模型的意识,不会基本方法解题。如第22题。
3、 学生缺乏转化的思想。如第23题第(1)问不能判断出是解三角函数方程。
4、 学生对基本题型的掌握能力差。如第11题给出向量坐标不会求模。第12题不会解最简单的三角函数方程。
5、 运算时不注意符号,在符号上出错。也由于粗心大意或学习习惯不好出现计算错误。如第20题的第(2)小题的计算—写成+的学生很多。
6、 不能很好的掌握课堂知识。如第21题第(1)问只停留在凭感觉做题,做过的题理解不透彻理解不深刻。
7、 学生探究归纳能力低。如第23题第(3)问不能把最简单的一次函数和很简单的三角函数综合运用解题。
8、 基础不扎实,不能提取题目中的主要信息,不能很好的联系基础知识。也是失分率高的原因。
三、改进措施:
1、 加强数学思想方法的教学。使学生不仅学好基本知识、公式等内容,而且能体会数学知识的发生、发展。通过不断积累形成解决问题的自觉意识。
2、 面向全体,加强学法指导,在教学中面向全体学生,鼓励学生自主探索和合作交流,促使学生将知识构成网络、形成系统。努力实现不同层次的学生都得到发展。
3、 尽量提高课堂的趣味性,使学生融于课堂。
在进行学科教学的同时,努力做好学生的思想教育。