非淡泊无以明志，非宁静无以致远。下面是课件范文网小编为您推荐江苏省灌云县学年七年级语文上学期第一次月考试卷。
一、积累与运用（25分）
1.书写：（3分）请你在右方格内抄写下面这首诗。注意：正楷、不能抄错、不能损坏书写纸。
观书有感 朱熹
半 亩 方 塘 一 鉴 开，
天 光 云 影共 徘 徊。
问 渠 那 得 清 如 许，
为 有 源 头 活 水 来。
2、下列词语中加点字的读音完全确的一项是 （ ） （ 3分 ）
A、嫩（nèn）芽 黄晕﴾yùn﴿ 分歧（qí） 澄清（chéng qīng）
B、捶（chuí）打 憔悴（suì） 澹澹﴾dàn﴿ 莅临（lì lín）
C、酝酿﴾liáng﴿ 脸颊（jiá） 竦峙﴾sǒng﴿ 粗犷（cū guǎng）
D、匿（nì）名 徘徊（huí） 唱和﴾hé﴿ 绿茵茵（lǜ yīn yīn）
3、选出下列句子中没有错别字的一项。 （ ） （ 3分 ）
A、那里有金色的菜花两行整齐的桑树，尽头一口水波鳞鳞的鱼塘。
B、看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的决别。
C、一点点黄晕的光，哄托出一片安静而和平的夜。
D、雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
4、下列句子成语运用有误的一项是 （ ）（ 3分 ）
A、黄明的自我介绍很精彩，台下的同学们不可抗拒地鼓起掌来。
B、运动会上，同学们各得其所。运动健将们参加比赛，啦啦队员们都是文艺活跃分子。
C、陆新生日那天收到爸爸的礼物——一台笔记本电脑，真令他喜出望外。
D、那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。
5、选出下列句子中没有语病的一项。 （ ）（ 3分）
A、开学前，我去书店买了笔、橡皮擦、练习册等文具。
B、他很早就对天文学产生了兴趣。
C、我家有许多本书籍，我最喜欢的一本是《城南旧事》。
D、请把这件事你不要放在心上。
6、以“梨花院落溶溶月”为上句，下面能与它构成对偶句的一项是（ ）（3分）
A.柳絮池塘淡淡风 B.榆荚临窗片片雪
C.带水芙蕖点点雨 D.丁香初绽悠悠云
7、请你写出下列作品的作者。 （ 3分 ）
①《济南的冬天》——
②《次北固山下》——
③《陈太丘与友期行》——
8、《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一一本散文集，共十篇，原名叫 《 》。请你列出其中的三篇① ② ③ （ 4分）
多列一篇可多得1分，最多可多得2分。
二、古诗文阅读（35分）
（一）名句默写：
9、请根据提示用正楷字工整地默写相应的诗文名句。 （ 12分 ）
A.客路青山外， 。 ，风正一帆悬。 ，江春入旧年。乡书何处达?。（王湾《次北固山下》）
B. ，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
C.夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》）
D.东临碣石，以观沧海。 ， 。树木丛生，百草丰茂。 ， 。（曹操《观沧海》）
E. ，若出其里。（曹操《观沧海》）
（二）诗词赏析（7分）
天净沙•秋思 （马致远）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
10.这首小令在写作上运用了 的写法，能显示全篇主旨的一个词语是 。 （2分）
11.小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“西风”“瘦马”“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象?（2分）
答：
12.这首小令表达了什么样的思想感情? （3分）
答：
（三） 文言文阅读（16分）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
13、解释下列加点字词（4分）
（1）与友期行（ ） （2）下车引之 （ ）
（3）尊君在不（ ） （4）元方入门不顾（ ）
14、把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
15、你觉得友人是一个怎样的人?元方又是一个怎样的孩子?（2分）
16、在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼?你怎样看?（2分）
17、文中“君”、“尊君”、“家君”分别指什么?你还知道与君相关的敬称吗?（4分）
三、现代文阅读：阅读短文回答问题（30分）
（一）《春》（14分）
（1）盼望着，盼望着，东风来了，春天脚步近了。
（2）一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
（3）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
（4）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，村上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
（5） ，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
（6）雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮。小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
（7）天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也都赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。 ，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
（8）春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
（9）春天像小姑娘， ， ， 。
（10）春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
18.请在文章第（5）、（7）、（9）段横线上填写空缺的句子。（3分）
①
②
③
19.文章第（5）段文字从______ 觉写春风的柔和，从______觉写春风的芳香，从______觉写春风的和悦，把春风描写得有声有色，有形有味，极其生动。（3分）
20.文章（8）—（10）段通过把春天比喻成娃娃、小姑娘、健壮的青年，分别从______、______、_____三个方面突出体现了春的特点。（3分）
21.全文依次描绘了春草图、________ 、春风图、_______、迎春图，共五幅图画。（2分）
22.课堂讨论中，同学们都说，“小草偷偷地从土里钻出来”这个句子写得特别精彩。请你尝试陈述说它精彩的理由。（3分）
（二）你在伞里吗 白丽娜 （16分）
①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗?”
②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。
③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！
④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现……
⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗?”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！
⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”
⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……
23.请用一句话概括故事的内容。（3分）
24.“妈妈”两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个 的妈妈；女儿两次“响亮而干脆的回答‘在’”，可以看出这是一个 的女儿。（根据理解，填写恰当的词语）（4分）
25.第①段中加点的词“砸”换成“落”好不好?为什么?（3分）
26.读了这篇选文后，谈一谈你的感受? （不少于60字）（6分）
四、27.作文。（60分）
只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活会让我们认识到许多有意义、有价值的东西，甚至是从寻常小事中，也能感悟出一个道理。请以“我懂得了____”为题，写一篇记叙文。
要求：1、在题目的横线上补上恰当的词语。（如真诚、感恩、珍惜、宽容……）
2、中心明确，条理清楚，有真情实感。（不得出现真实人名、地名、校名）
3、文体不限，字数不少于500字。
4、字迹工整，卷面整洁。（必须达到要求，否则作文降一个等级）
