时间：100分钟 满分：100分
第一部分 选择题(1—5题)
一、本大题共5小题，每小题2分，共10分。
1.请选出下列加点字注音完全正确的一项。 ( )
A.鲲鹏( kūn) 濠粱(háo) 修睦(mù) 接踵而至( zhǒng)
B.布衾(jīn) 骈死(pián) 槽枥(lì) 挑拨离间(jiān)
C.敕令(lè) 挂骂(juàn) 突兀(pài) 目眩神迷(xuán)
D.北冥(míng) 穹顶(gōng) 鲦鱼(tiáo) 矜寡孤独( jīn)
2.请选出下列加点词语使用不恰当的一项。 ( )
A. 在课堂上，不仅学生能获得知识，而且老师也能弥补自己的不足，可谓教学相长。
B.新春舞会上，老年人也同青年人一样轻歌曼舞，共度新春佳节。
C.语文老师上课语言幽默风趣，现在想起来还历历在目。
D. 如果大家都不遵守班级公约，那么许多问题就纷至沓来。
3.请选出下列句子中没有语病的一项。 ( )
A.央视《朗读者》节目得到观众的普遍好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。
B.为了推动儿童文学的发展和繁荣，2018年第二届“曹文轩儿童文学奖”征稿活动，目前已经全面启动。
C.据统计，2018年一季度，国内汽油行业销售量与去年同期相比，增加大约10%左右。
D.春节期间，市卫生监督部门加大了对市场上肉类的抽样检测，防止不合格肉制品再上百姓餐桌。
4.请选出下列排序最恰当的一项。 ( )
①也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思。
⑦有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得：
③或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通;
④经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了;
⑤因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
A.⑤②①③④ B
5.请选出下列表述错误的一项。 ( )
A.《北冥有鱼》选自《庄子·逍遥游》。庄子是战国时期哲学家，道家学派的代表人物。
B.《虽有嘉肴》运用类比的手法引出要阐述的观点，指出教和学是相互促进、相辅相成的。
C.杜甫和自居易都是唐代现实主义诗歌的代表诗人，《茅屋为秋风所破歌》《卖炭翁》就是现实主义
D.儒家的大同社会理想就是指人人能安居乐业。
第二部分 非选择题(6～21题)
二、本大题共l小题，每空1分，共10分。
6.请在下面横线上填写相应的句子。
(1)虽有佳肴，弗食，
(2) ，卷我屋上三重茅。 (杜甫((茅屋为秋风所破歌》)
(3)卖炭翁， 。 (白居易《卖炭翁》)
(4) ，禅房花木深。 (常建《题破山寺后禅院》)
(5)此地一为别， 。 (李白《送友人》)
(6) ，漏断人初静。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
(7)无意苦争春， 。 (陆游《卜算子·咏梅》)
(8)海内存知己， 。 (王勃《送杜少府之任蜀州》)
(9)孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中以写洞庭湖为发端，以“ ，端居耻圣明。坐观垂钓者， 。”婉转含蓄地表达了自己从政做官的心愿。全诗意在求仕，却不直接告白，不露乞怜痕迹，大方得体，深婉有致。
三、本大题共三段阅读，计12小题，共33分。
(一)阅读下面【甲】 【乙】两篇选文，完成7～9题。 (9分)
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
【乙】上①令封德彝举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳!”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治②者，岂借才于异代乎?正③患己不能知，安可诬一世之人!”德彝惭而退。 (《资治通鉴·唐纪八》)
【注】①上：皇上，指唐太宗。 ②致治：治理国
7.解释下列加点的词。 (2分)
(1)骈死于槽枥之间 (2)食马者不知其能千里而食也
(3)上诘之 (4)安可诬一世之人
8.用现代汉语翻译下列句子。 (4分)
(1)马之千里者，一食或尽粟一石。
(2)非不尽心，但于今未有奇才耳
9.【甲】文中“千里马”是指 。针对【乙】文中唐太宗“君子用人如器，各取所长”的观点，谈谈你的看法。 (3分)
(二)阅读下面选文，完成10～13题。 (10分)
台风的功与过
台风是发生在热带或副热带洋面上急速旋转的热带气旋，它像在流动江河中前进的涡旋一样，一边绕自己的中心急速旋转，一边随周围大气向前移动。由于台风带来的狂风和暴雨常常会造成人类重大的生命或财产损失，因此，人们提起台风总是望而生畏。然而多数人并不了解，如果没有台风，人类可能会遇到巨大的生存危机。客观地说，台风有过亦有功，而且台风的功甚至大于过。我国东南沿海地区民间流传的“台风来了怕台风，台风不来想台风”，正是对台风的客观评价。
②盛夏时节，我国由于受副热带高压控制，常严重干旱，造成大片农作物干枯，这时人们会盼望台风带来降水。台风降水是我国东南沿海地区夏季降水的主要来源，根据统计，这些地方每年7-9月有59%-76%的降水是台风带来的;而包括我国在内的东南亚
③台风可调节地球温度，维持全球热量平衡。台风最高时速可达200千米以上，巨大能量的流动在直接给人类造成灾难的同时，也使地球保持着热量平衡。众所周知，靠近赤道的热带、亚热带地区受日照时间最长，气候也最为炎热。台风发展和维持的主要能量来源是水汽凝结释放出的潜热能，其水汽主要来自低纬度的热带洋面;随着台风从热带向中高纬度地区的移行，由其携带的大量热量和水汽即从热带输送至中高纬度地区，它给酷暑难熬的人们带来了清凉。如果没有台风，就会造成热带地区的气候更加炎热，寒带地区则正好相反。
④台风一方面通过缓解高温酷暑，节约了因防暑降温支出的生活用水和用电量，缓解了电力的紧张程度;另一方面也使大、中、小型水库蓄满水，使水力发电机组正常运转，以而节约了大量原煤;而且台风登陆时陆地下垫面会迅速削弱其风速，因此风害也被大大减轻，甚至不再成害而可以被人们用于风力发电。
⑤台风过后海洋表面温度明显下降，其原因是台风中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈的气流旋转迫使海浪剧烈运动、海水上翻。由于海水上翻，海洋底部的浮游生物和营养物质会被卷上来，鱼饵增多，自然有利于鱼群生长。
⑥除了上面提到的这些益处外，台风的气压会引发地面上无法察觉的“慢地震”，使地壳中的能量逐渐释放，避免产生大型地震。慢地震是以数小时到一两天的时间，用温和的断层滑动方式，释放地底能量，与一般地震在数秒、数分钟间产生剧烈的震动方式完全不同。2009年6月，英国《自然》杂志上刊发了我国台湾地区一个研究团队的论文，该文首次将地震与台风这两种不同的自然灾害联系起
10.根据文章内容，说说台风有哪些“功”。(2分)
11.第①自然段运用了哪些说明方法?有什么作用?(2分)
12.第③自然段中加点的词语“主要”能否去掉?为什么?(3分)
13.请从文中找出～句能概括本文主旨的话，并简述由此引发的思考。(3分)
(三)阅读下丽选文，完成14～18题。 (14分)
是谁爱着你的背影
①这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。
②我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。”
③我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。
④近些年，母亲越来越显老了。孩子们像小乌一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹：“还是你们小时最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。”
⑤每听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。
⑥那是个夏天，母亲住在弟弟察。有次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。
⑦我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。
⑧那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。
⑨也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。
⑩去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她说：“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。”
⑾我收拾东西回去，母亲送我上电梯。
⑿很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。就在这时，电话忽然响了。只听母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了。”
⒀原来，母亲又在隔窗望着我的背影。
⒁病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。
⒂雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早已不知不觉地流了下来。
14.本文叙述了母亲注视着“我”背影的几件事，请写出来。(3分)
15.请你结合全文，分析母亲的形象。(3分)
16.结尾说“淋湿的是母
17.读第⑦自然段嘲线句子，请揣摩母亲的心思，把她要说的话写出来。 (2分)
18.文中第⑧、第@段画线的句子都写到“我”掉泪，请你结合文中内容分析泪水中蕴含着“我”怎样的复杂情感。 (3分)
四、本大题为名著阅读，共2小题，共4分。
青春的活力占了上风。伤寒没能致柯察金于死地。保尔第四次越过了死亡线，回到了人间。只是又过了一个月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的保尔，拖着绵软的双腿站起身来，扶着墙壁，想在房间里走走。在母亲的搀扶下，他走到了窗边，在那儿久久地望着屋外的道路。雪融化后形成的一个个小水洼，闪闪发亮。屋外是冰雪初融的早春天气了。窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不耐用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。
“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗?”保尔用手指敲着窗户，轻声地说。
母亲惊诧地看了他一眼：“你在那儿跟谁说话?”
“跟雀儿……它飞走了，真狡猾。”他无力地笑了一下。
19,上面短文选自《钢铁是怎样炼成的》，请说说这部小说题目的含义。 (2分)
20.我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神?
五、本大题共1小题，共43分。(写作40分，书写3分)
21.命题作文。
以“我的一次选择”为题写一篇作文。
要求：(1)要写自己的经历。内容具体，立意正确。(2)以记叙为主，可以适当运用多中表达方式。(3)不少于600字。
八年级语文(下册)测试卷 参考答案(2018.06)
第六单元
一、本大题共5小题，每小题2分，共10分。
1.A 2.C 3.B 4.D 5.D
二、本大题共1小题，每空1分，共10分。
6.(1)不知其旨也
(2)八月秋高风怒号
(3)伐薪烧炭南山中
(4)曲径通幽处
(5)孤蓬万里征
(6)缺月挂疏桐
(7)一任群芳妒
(8)天涯若比邻
(9)欲济无舟楫 徒有羡鱼情
三、 本大题共三段阅读， 计 12 小题
(一)阅读下面【甲】【乙】两篇选文，完成 7 ～ 9 题。(9 分)
7.(2分，每个0.5分)
(1)本义为两马并驾，引申为并列。(2)同“饲”，喂。(3)责问(4)怎么
8.(
(1)日行千里的马，一次有时能吃下一石粮食。
(2)不是我不尽心去做，只是当今没有杰出的人才啊!。
9.(3分)人才。一个人总会有优点缺点，人才也如此，世上不可能有非常完美的人才，因
(二)阅读下面选文，完成 10 ～ 13 题。(10 分)
10.(2分)①带来降水。②调节地球温度，维持全球热量平衡。③节约生活用水用电，缓解电力紧张程度。④节约原煤，用
11.(2分)下定义、打比方。用“江河中的涡漩”来比喻“台风”，生动形象地说明了台风的形状。(从下定义的角度答亦可，意对即可)
12.(3分)不能去掉。 文中的“主要”是“绝大部分”的意思，表明“水汽绝大部分来自低纬度的热带洋面”，如果去掉，则表明“水汽全部来自低纬度的热带洋面”，与事实不符。体现了说明文语言的准确性，严密性。(意对即可)
13.(3分)主旨：客观地说，台风有过亦有功，而且台风的功甚至大于过。
思考：台风有过更有功，提醒我们事物常常有两面性，只有了解相关科学知识，才能全面、科学地认识事物，用辩证、理
(三)阅读下面选文，完成 14 ～
14.(3分)①这个周末，母亲跟我来到路口，站着看我远去。②那个夏天，母亲趴在弟弟家的窗口望我离开小区。③去年秋天，母亲在医院病房的窗口望着我在雨中离开。(意对即可)
15.(3分)
示例一：这是一位关注儿女、爱意深沉的母亲，她依恋与儿女在一起的时光
示例二：这是一位通情达理含蓄深沉的母亲，她虽然因儿女成家立业，缺少陪伴而孤单失落，但并不提出特别要求，只是在儿女离别时默默关注他们的背影，努力延长和孩子在一起的时光。(意
16.(3分
17.(2分)略(合乎情理即可)
18.(3分)这些泪水中蕴含着“我”复杂多样的思
四、 本大题为名著阅读， 共 2 小题， 共 4 分。
19.(2分)奥斯特洛夫斯基在解释这
20.(2分)保尔身上体现出他敢于向命运挑战，有一种自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度以及明确的人生目标的精神都是我们学习的榜样。
五、 本大题共 1 小题， 共 43 分。 (写作 40 分， 书写 3 分)
21.命题作文。
一、常规标准
类型
项目一类文
(40分)二类文
(35
(
(25～29分)五类文
(20～24分)六类文
(20分以下)
内容富有创意
真挚感人
内容丰富
构思巧妙
详略得当立意正确
感情真挚
材料具体
构思新颖
详略得当立意正确
融入情感
材料具体
有详有略立意基本正确
材料较具体立意不正确
选材不恰当严重偏题
内容空泛
语言富有文采生动
流畅通顺
连贯
较生动基本连贯
有一些语病不够通顺
语病较多文理不通
结构严谨严谨完整有条理结构基本完整
条
条理不
文面卷面整洁
标点正确卷面整洁
标点正确卷面较整洁
标点正确写字、标点
错误较少写字、标点
错误较多字迹潦草
标点不清
错别字较多
请注意：
本次考试的作文阅卷，将采用“40分+3分”的阅卷模式，即43分的作文总分中，40分分配给文章，3分分配给书写，两个部分的分数相加就是此次作文的总分。书写：整洁1分，规范1分，美观1分。
