读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。下面是课件范文网小编为您推荐七年级语文第三次期末试卷。
一、积累与运用（14分）
1. 下列加点词语注音完全正确的一项是 （ ）
A.祈祷（táo） 孤孀（shuāng） 门槛（kǎn） 气冲斗牛（dóu）
B.校补（jiào） 哺育（bǔ） 修葺（qì） 心有灵犀（xī）
C. 殷红（yān） 诘问（jié） 愧怍（zuò） 颠沛流离（fèi）
D.纠纷（jiū） 累赘（zhuì） 赤裸（kē） 深恶痛绝（è）
2.下列词语书写正确的一项是（ ）
A.屏障 粗绌 鞠躬尽瘁 忧心冲冲 悲天悯人
B.污秽 取缔 颠沛流离 语无伦次 心不在焉
C.修茸 深宵 心有灵犀 海市蜃楼 锋芒必露
D.烦锁 斑澜 锲而不舍 耐人寻味 如释重负
3.下列句子中划横线成语使用恰当的一项是 （ ）
A.全国人民对乐天集团支持韩国政府部署“萨德”反导系统的做法深恶痛绝。
B.天舟一号号像一支离弦之箭，气冲斗牛，直上云天，与天宫二号顺利对接。
C.数学老师幽默风趣的话语让同学们忍俊不禁地笑了。
D.在学校上课认真听讲，有疑难就不耻下问，老师一定会帮你耐心解答，让你豁然开朗。
4.下列对病句的修改不正确的一项是 （ ）
A.只有充分调动全社会的积极性和创造性，才能形成人人传承发展中华优秀传统文化。（在句末加上“的生动局面”）
B. 为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了92岁生日。（将“避免”改为“防止”）
C.通过央视举办的“汉字听写大赛”，使人们重拾议字之美，越发珍惜纸质时代的美好，更加重视汉字书写与汉字文化传承。（删去“通过”）
D.科学家应该用专业的知识去传播科学性的精制，让科学获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的责任，也是种相当。（将“支持”与“理解”互换位置）
5.下列句子中标点符号运用正确的一项是（ ）
A.正走着，他突然指着前面叫了起来：“看！梨花。”
B.我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰┄┄想起这些，我多么懊悔！
C.给成功者一个微笑，那是赞美，给失败者一个微笑，那是鼓励。
D.挫折与磨难面前，你是做畏惧逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士。
6.下列各项说法正确的一项是（ ）
A.《资治通鉴》是由北宋政治家、史学家司马迁主持编纂的一部纪传体通史。
B.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，主要是为了歌颂巾帼英雄花木兰的英勇善战。
C.《骆驼祥子》中的祥子来自农村，老实、健壮、坚忍，如同骆驼一般，在经历三起三落之后，他仍然保持自己的本色。
D.“铭”，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。灵《陋室铭》。
7.下列对这首诗的理解，不正解的一项是（ ）
登飞来峰 （王安石）
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
A.“千寻”，用写实的笔法，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。
B.“不畏”一词，表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。
C.诗的前两句侧重写景，后两句侧重抒怀。
D.全诗蕴含着深刻的哲理：人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远。
二、文言文阅读（10分）
二、文言文阅读
（甲）山不在高，有仙则名。水在在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
（乙）王欢，安分乐道，专精耽①学，不营产业，常丐食诵《诗》，虽家无斗储②，意怡如也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪?”时闻者多哂③之。欢守志弥固，遂为通儒④。
（注释）①耽：非常爱好。②斗储：一斗粮食的储存。③哂：讥笑。④通儒：指贯通古今、学识渊博的儒者。
8.下列加点词有误的一项是（ ）
A.无案牍之劳形（使…劳累） 不营产业 （谋求）
B.意怡如也 （安适愉快） 有仙则名（出名）
C.其妻患之 （以…为患） 可以调素琴（白色）
D.无丝竹之乱耳（使…扰乱） 常丐食诵《诗》（像乞丐一样）
9.下列句子中加点的词语意义和用法相同的一项是（ ）
A.以钱覆其口 可以调素琴 B。何陋之有 时闻者多哂之
C.结友而别 欢笑而谓之 D。有龙则灵 日中不至，则是无信。
10.下列对选文理解有误的一项是（ ）
A.甲文从生活环境、交往人物、日常生活三方面描写陋室。
B.乙文写王欢与妻子的对话，正面表现王欢专心求知的决心。
C.甲乙两文同写安贫乐道之事，甲文侧重表现居室因主人“德馨”而不陋这一主旨。
D.乙文运用对比手法，将王欢与“其妻”“时闻者”的言行进行对比，写出王欢安心于贫困的生活，以自己能遵守道德规范感到快乐。
第II卷非选择题（共100分）
11.请你在下面的答题中认真书写，评卷老师将根据你的书写情况评分。（5分）
12. 用现代汉语翻译下列语句。（4分）
（1）谈笑有鸿儒，往来无白丁。 。
（2）欢守志弥固，遂为通儒！ 。
三、名篇名句默写（10分）
13. 根据课文内容默写（每空1分）。
（1）此夜曲中闻折柳， 。（李白《春夜洛城闻笛》）
（2）故园东望路漫漫， 。（岑参《逢入京使》
（3） ，一览众山小。 （杜甫《望岳》）
（4） ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
（5）可怜夜半虚前席， 。 （李商隐《贾生》）
（6） ，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）
（7）现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合面义身自好的句子是: ， 。 （周敦颐《爱莲说》）
（8）一切都是瞬息，一切都将会过去 ， 。（普希金《假如生活欺骗了你》）
四、名著导读与综合性活动 （10分）
（1）名著导读（5分）
（一）阅读下列文字，完成14～15题。（5分）
十点一刻， 船长亲自把舵。一条宽阔的长廊，又黑又深，在我们面前出现。诺第留斯号直冲进去。在它两旁发出一种我没有听惯的沙沙声响。这是红海的水，由于地道的斜坡，冲到地中海上。诺第留斯号跟着这道急流下去，像箭一般快，虽然它的机器想要尽力慢一些，把推进器逆流转动，也没有起作用。
地道两边狭窄的高墙上，我只看见飞奔的速度在电光下所画出的辉煌线纹、笔直线条、火色痕迹。我的心跳动不止，我用手压住心头。
十点三十五分， 船长放下舵上的机轮，向我回过头来，对我说：
“到地中海了。”
14.以上文段节选自法国著名的科幻和探险小说家儒勒.凡尔纳的小说《 》，他是现代科幻小说的重要奠基人。他被人们誉为“ ”。船长名字叫 （3分）
15. 这部小说是一部纯虚构的科幻小说，你觉得其中最吸引你的地方是什么? （2分）
（2）综合性活动
七年级开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。（7分）
16.为本次活动设计一段开场白（3分）
17.香港著名歌手张明敏说过“现在唱爱情的歌曲太多，唱爱国的歌曲太少，我看有必要提倡爱我民族，爱我中华，爱我社会的歌曲”。你如何看待这一问题?（2分）
五、现代文阅读（21分）
（二）课内阅读（7分）
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在登三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊说：“啊呀，老王，你好些了吗?”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”
他只说：“我不吃。”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙上住我说：“我不是要钱。”
我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。
过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了?好些没有?”
“早埋了。”
“呀，他什么时候……”
“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”
他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。
我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
18. 理解下面句子中加点词语在文中的含义。（2分）
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
19. 老王送的鸡蛋真的“多得数不完”吗?含义是什么?（2分）
20.概括文中作者的善良体现在哪里?（3分）
（二） 没有一朵花会错过春天（14分）
张丽钧
（1）她在作文里这样写到:“从来没有人注意过我，我的生，我的死，都与这薄凉的世界无关”。没有人明白，在这颗幼小的心灵中，为何会溢满那么多不可名状的哀伤和绝望。当然，她和她的老师也一样。
（2）那是一位年过半百的老头，言语不多，虽教学经验极为丰富，但这一刻却不知道如何与这个年龄相差将近40年的女孩倾心交流，他在陈旧的教案本背面上打了很多遍草稿，把明日要说的话一一罗列出来，整理，像研究一部旷世巨著。尽管如此，还是觉得语言苍白无力，软弱得像阴天里的清冷雨丝。
（3）春天的阳光依旧透过窗台，照耀在每个孩子纯真的脸上。所有人之中，她离阳台最近，可还是心如冰冻。她没有朋友，没有疼她爱她的母亲，就连唯一对她稍好的可依靠的外婆，也在前些日子病故了。她的生活一片狼藉。有同学说，她暂住了孤儿院，所有的费用都由政府承担。她得继续生活下去，得为远去的母亲和外婆坚强活着。可有什么理由自让她继续活下去呢?她还有什么理由相信温暖?他站在宽大的讲台上，以最平和的语调中讲完了课，宣布下午外出游玩。所有的孩子都欢呼不已，只有她，静静地眯眼歪靠在窗台上，对着窗外发呆。
（4）所有的孩子都有自己的朋友，一起游戏，分享自己的快乐。 她坐在绿草之中，看着天际变幻的流云，怒放的花朵，簌簌的落起泪来。
（5）沿着小路，他来到她的身前。她侧脸擦泪后，镇定地叫道:“老师好！”
（6）“怎么不和同学一起玩?”他一边喘气-边说。
（7）“老师，我和他们不一样，他们有值得快乐的理由，而我没有。” 他捋了捋花白的的头发，拉着她的手，走进花园深处。顿时，一阵沁人心牌的芳香从远处缓缓涌来，包围了她前行的路。他问:这些花你认识多少?“大都认识。那是迎春。那是瑞春。那是玉兰，“她对这些花名如教家珍。她的外婆生前爱花，因此，她从小受了熏陶。
（8）他微笑着，看她在盘点花名时慢慢活泼起来，显然，她在环视花朵的同时，也渐渐 沉浸于百花争艳的美景中。
（9）当她气喘吁吁地将园中的鲜花点过大半时，他问了一句:你能把此时没开的花点出几种吗?
（10）她顿时被难住了。园中之花，大大小小，不下百种，却没有一种隐藏着身形，躲避着阳光。他说:“明天告诉我，为什么他们都会竟相开放?”
（11）当夜，她想了许久，从外婆遗留的书中找到了答案。次日，她从季节、温度等客观存在的因素，向他解说了为何花朵都会竟相开放的原因。他微笑着听完，递给了她一张纸片。
（12）之后，她回到教室，如同换了一个人似的。她主动和同学搭话，帮助他们解决难题，组织班里的课外活动，维持课堂秩序....
（13）很多年后，她站在明媚的讲台上，成了一名优秀的人民教师，她也带她的学生去看花，点花名。也曾问过一个忧郁的孩子，为什么花朵都会在春天竞相开放?
（14）次日，当那个孩子急急忙忙跑来告诉她答案之时，她将当年老师给她的那张纸片递给了那个孩子。
（15）的泛黄的纸片上，坚定地写着:“没有一朵花会错过春天。”
21. 请用简明的语言概括故事内容。（3分）
22.文章开头由小女孩的作文写起，有何作用? （3分）
23. 联系具体语境，回答下列两小题。（5分）
（1）第③段中划线句子的环境描写，有怎样的表达效果? （2分）
（2尽管如此，还是觉得语言苍白无力，软弱得像阴天里的清冷雨丝。 （分析加点横线句子的作用） （3分）
24.联系文章内容， 说说你对题目“没有一朵花会错过春天”的理解。（3分）
六、作文（50分）
25.请以“我生命中的一位良师“为题，写一篇文章。
要求：（1）以记叙为主，可以兼有议论、抒情； （2） 6000字左右。（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名； （4） 卷面整洁，书写规范、工整。
