教学内容趣味识字、字词句运用。
教学目标
1. 从学生的生活经验入手,帮助学生识字。
2.在识记生字的同时,培养学生的观察、想象、口头表达能力。
3. 闯关的形式,激发学生的学习兴趣。
教学重点从学生的生活经验入手,帮助学生识字。
教学难点在识记生字的同时,培养学生的观察、想象、口头表达能力。
教具准备多媒体课件课型讲读课
教学过程
教师活动学生活动教师复备
一、大自然真奇妙。
1.导言:同学们,你们知道今天是什么天气吗?
2.导入:打开缤纷的小雨伞,仰望多变的天空。这节课,我们就先来走进大自然,感受 多变的天气。
3.导学:同学们,你们都知道哪些天气?先和你的同桌说一说。
4.课件出示《识字加油站》中的字词带拼音,各种形式认读
5.导学:同学们可真了不起,天气的名字读得非常正确。瞧!调皮的字宝宝跑来了,你 还能读出它们的名字,记住它们的样子吗?
学生汇报自己知道的天气。
学生自由认读。
小组内比赛读。
全班比赛读。
学生自由读生字并交流识记生字的方9、汇报交流。教师相机指导学生运用多种方法识记生字。
预设一:按结构进行归类识字。
左右结构的字:
阴阵冰冻
上下结构的字:雷