八年级上册第五单元使用时间：第一到二周
课标
要求能熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，拓展自己的视野；在阅读中了解记叙、描写、说明、议论、抒情等表达方式；阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法；能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料。
单元教材分析八上第五单元为说明文单元，共计4篇文章。《中国石拱桥》、《苏州园林》、《蝉》和《梦回繁华》皆为事物说明文，简单易学。其中《中国石拱桥》和《苏州园林》为典型的科学小品，文体特点鲜明，适合学习说明文的文体知识。《蝉》选自法布尔的《昆虫记》，文质兼美，堪称科学与文学的完美结合，利于体味说明文生动说明的语言特点。《梦回繁华》最能激起学生的名族自豪感。
同时，《丛书》中的部分文章可作本单元学习的补充。《卢沟桥》、《名桥谈往》运用了多种多样的说明方法；《晋祠》段落结构严谨；《松鼠》《蝉的歌唱》、《绿色蝈蝈》语言不仅准确严密，且生动形象；《清明上河图赞》和《东风台年画》体现了我国非凡的绘画技艺；《国宝大熊猫》、《蜘蛛》、《绚丽的蝴蝶》开篇即先声夺人，吸引读者。
遗憾的是，书中缺少以时间为说明顺序的典型说明文，我们可加入《茶马古道》或《盐促进中华民族的形成》一文。
单元学习目标1. 了解说明文的种类，把握说明文的说明对象及其特征。
2. 掌握说明文的说明方法和说明顺序。
3. 体会说明文语言准确、严密的特点，了解生动说明。
4. 把握说明文首段的特点。
5. 研读法布尔的《昆虫记》。
单元课时分配单元导学课（2课时）；整体识字课（1课时）；《苏州园林》、《故宫博物院》、《茶马古道》和《晋祠》整合为主题阅读课（1课时）；《中国石拱桥》、《卢沟桥》和《名桥谈往》整合为主题阅读课（2课时）；《蝉》、《松鼠》为主题阅读课（2课时）；《蝉的歌唱》、《蟋蟀》、《绿色蝈蝈》、《蝉和蚁》整合为名著阅读课（1课时）；《梦回繁华》、《清明上河图赞》和《东风台年画》整合为群文类读课（1课时）；《国宝大熊猫》、《蜘蛛》和《绚丽的蝴蝶》整合为主题阅读课（1课时）。
